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閱讀與重讀

閱讀 重讀 經典
那天,在網路上看到一段朱天文女士的訪問,主題是談最近他幫父母拍的紀錄片「願未央」。但我印象深刻是朱女士談到閱讀部分的經驗與啟發。​
他們家姐妹都是作家,大家以為出自父親教導或期待。她卻說父親唯一的做的,就是給她們自由發展的環境閱讀,家庭到處都有書。家裡也很自由,父親沒有特別教導她們什麼。​
他覺得人一生就是只能做好一件事,而且要將這事做到盡量好(有資料說她是處女座)。但他覺得閱讀是可以解放我們的思想、想像。所以她看書不限於一個科目範圍。舉凡科學、醫學、政治等書,他都看。所以主持人說難怪你的小說都讓人覺得博學、領域廣。記得以前有位教資治通鑑的張元老師,每周也會推薦書給學生,內容五花八門,從哲學到小說都有,他也曾分享自己每日閱讀,讀歷史是本分,不叫閱讀也不推薦這類書。​
年輕時就因為拍點電影與侯孝賢合作。一直到現在,仍常丟好書給侯導。一次侯導與一群國外回來,有理論、有技術的新銳合作。因為侯導是從本土開始,以前沒那麼講究理論技術。兩股力量的沖擊,反而不知該怎麼開始拍。她想到沈從文小學畢業當年來到上海北京遇到都是大教授時的心情,所以丟了一本沈從文傳記給侯導。沒多久,侯導就興奮說,他知道該從哪拍。​
訪問中,她強調讀經典對其影響。而且說了一句:「經典不只要閱讀,更重要是重讀!」他舉自己讀胡蘭成的「今生今世」,剛開始只是讀胡先生與張愛玲的愛情故事,後來再讀就覺得這本書不只是愛情,談的是一個時代的變革!不同的時期,再一次讀經典,都可以讀到不同的東西啟示自己,所以叫經典吧!​
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最後主持問他對讀書的一句話。套用曹操《短歌行》中的一句詩詞「何以解憂,唯有杜康」!他說:「何以解憂,唯有閱讀」。​
學習​
一、讀書會場合,常遇到很多家長抱怨,孩子不愛讀書、也不會寫文章。上了補習班似乎效果也不彰。家裡如果沒有常常讓孩子看到書、碰到書。如果不曾看父母在閱讀,或者與朋友討論。孩子要從哪種下閱讀的種子?!​
二、每年都會讓自己有重讀經典的規畫,自己懶,或許只是莊子的一篇;或許是小王子;也可能是西遊記。的確經典的魔力就是每次翻,都給你不同的發現與讚嘆!​
三、這幾年自己生活的境遇,聽到「何以解憂,唯有閱讀」,有一種病人吃對藥的緩解,的確,有時可能逃避。但這些年經典閱讀,對自己的療癒是再抬頭時,已經能依稀看透問題與煩惱。​
#閱讀  #重讀  #經典 
分類:學習

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