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由病找藥

以前的學習
只有透過聲音  文字的敘述
學了之後要經過 聞 思(懷疑 辯證 ) 修(踐行) 證(體悟) 
現在強調多元
要用多媒體
要有影象  聲光  音樂  故事  圖片  照片..
照理 還是要經過
聞 思(懷疑 辯證 ) 修(踐行) 證(體悟)
但因為要學的東西太多
所以就沒時間 思 修 證
只能趕著下一堂課 
老子第十二章  已為今日人類"迷於多元"之病描繪如下
五色令人目盲
五音令人耳聾
五味令人口爽
馳騁田獵   令人心狂
難得之貨   令人行妨 
反應在都會區的
田獵活動---"學習成長"
就不難知道
學習焦慮從何而來 
要治病
老子本章最後一句
是以聖人為腹不為目
故去彼取此
回歸到學習主軸與目的  才不會被眼睛帶著走 
分類:旅遊

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