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保護與剝奪

電是上選了兩部電影
沒想到 卻有如此的共同性
寒蟬效應
這部電影以一起性侵案作為故事的主軸,從台北跑到台東唸書的白白,被教授性侵了卻沒有明顯的做出反抗行為,電影想讓觀眾省思與思考的議題便是:受害者沒有明顯表達出反抗行為時,那樣的受害算不算受害?
這關係到「受害者隱性的擔憂,而沒呈現出來的反抗行為」的行為探討,也是片名寒蟬效應(Chilling Effect)的由來。
片中施暴者因為具有指導老師的身份,能決定學生能不能獲得該學分,又是交響樂團的指導老師,能決定學生能不能留在團內。
老師說 我可以讓你留下  我會保護你
別相信任何人
克莉絲汀跟班恩結婚,生下亞當後有產後憂鬱症,找來好友克萊兒幫忙照顧小孩,選擇回到工作崗位後心情有好轉,
但同時也與麥克(Mike)發生外遇。
麥克要克莉絲汀跟班恩坦白,她不肯,麥克先是用電話打她,隨後又用酒瓶敲了好幾下,拖到工廠角落去棄屍。
克莉絲汀在送醫急救後,只記得20歲以前的記憶,每天醒來都會忘記前一天發生的事。
她也會忘記自己的兒子亞當,這對亞當來說是種傷害,發現媽媽每天醒來後都不認得他。
班恩不希望孩子受到傷害,也約略是在這時候與克萊兒發生關係,之後他把克莉絲汀送到療養院。
此時麥克用假證件去把克莉絲汀接出院,假裝自己是班恩,與克莉絲汀一起生活。
由於她沒有前日的記憶,麥克在克莉絲汀偶爾回憶起某個人時會說謊騙她:
他是班恩。(實際上他是麥克)
她是被車撞才失去記憶。(實際上是被他打的)
他們有個兒子,死於疾病。(兒子還活著)
她朋友克萊兒因為總是被她忘記而選擇離去。(實際上克萊兒一直在找她)
麥克不斷提醒克莉絲汀 是大家都不要你  只有我要你  保護你
要談的是  兩部片子  都是保護者也是施暴者的關係
有時我們無助時  會想依賴權威  有靠山 或者尋找愛的投射
當我們這樣做時 卻忽略了  我們正將自由的控制權交出
上班的人   不也都是奇忘生活在公司形象  制度的羽翼之下
有一份安定的"安全感"
但我們卻也將自己的生活 時間  甚至創意都給"公司"任意剝奪
為何我們會需要保護?保障?
也可能來自生長的經驗與環境  我們都想有人保護 提供保障
偶而被虐  也就可以忍受  也可忽略
殊不知正是這樣的一步步姑息退讓  讓我們失去表達自己的意願與勇氣
"我會保護你"  "有我喔"正是剝奪的開始!
分類:娛樂

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